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　　原标题：共促全民阅读·共建书香云南|书香浸润成长之路

　　金马镇雨龙小学创新构建“时间固定、学段分层、内容精准、落实闭环、评价激励”的阅读实施体系。每日30分钟的特色阅读课，既是全校师生的共读时光，也有效引导学生与书为友，在阅读中健康成长。

　　每日中午13:30至14:00，学校常态化开设阅读课、举办读书分享会。在各间教室内，任课教师全程陪伴，学生静心品读书籍，默默汲取知识养分。

　　金马镇雨龙小学校长陈小丽说：“无论学校班子如何调整，阅读这项特色工作始终代代传承、常态坚持。全校师生亲切地将这30分钟，称作彼此间‘最温柔的约定’。”

　　为守护这份 “最温柔的约定”，学校制定专项实施方案，从制度层面保障阅读时间不被随意占用、挪用，让阅读真正成为每日的“必修课”。

　　金马镇雨龙小学教导主任张路生说：“结合学生年龄与认知规律，学校将一至六年级划分为低、中、高三个学段，实行阶梯式阅读教学。低年级以‘听读启蒙”’为抓手，带领学生走进书本世界；中年级学生可自主阅读，同步品读教材推荐的 ‘快乐读书吧’书目；五、六年级高年级学生摒弃泛读模式，开展问题式精读。引导学生分析人物性格、赏析写作手法、领悟故事内涵，带着疑问做好阅读批注，记录阅读思考。”

　　学校向全体学生家庭发放《亲子阅读倡议书》，倡导家长每晚陪伴孩子阅读15分钟，推动阅读教育从校园延伸至家庭。同时，学校健全评价激励机制，每周评选 “阅读小明星”，每月评选 “书香小组”，为热爱阅读、乐于分享的班级与学生颁发荣誉证书。

　　金马镇雨龙小学教师李春梅说：“每月各班定期开展好书推荐、经典片段朗诵、主题辩论、读书演讲等活动，让阅读不止于知识积累，更助力学生思辨表达，实现文化浸润育人。”

　　学生谢嘉说：“我们十分喜欢学校的阅读课，每天在阅读中收获知识，同学之间的交流互动也更加丰富。”

　　学生李沫然说：“阅读既能增长学识，也让我们逐步提升发现问题、解决问题的综合能力。”

　　雨龙小学不断创新阅读育人模式，引导学生养成良好阅读习惯，让缕缕书香浸润成长之路。

　　金马镇雨龙小学校长陈小丽说：“我校将持续开展各类主题阅读活动，让文化自信的种子在少年儿童心中生根发芽。不断深化书香校园建设，以阅读赋能成长，为学校教育高质量发展注入源源不断的生机与活力。”（朱文平 卢文飞 史彦）